Mitgehörtes Gespräch
Ich warte auf den Zug und plötzlich höre ich ein wildes Gebrüll von der anderen Seite des Bahnsteigs. Ich schaue instinktiv, wer da ist. Eine junge Frau zieht einen dreijährigen Jungen an der Hand. Weinend, schreiend und überredend nähern sie sich dem Geschäft und bleiben neben mir stehen, einem unfreiwilligen Zeugen des Gesprächs.
Das Kind beruhigte sich, setzte sich hin und wartete auf tu-tu. Mama fing die Stille auf und begann ihren langen Monolog im Geiste: „Wie müde ich bin. Alle Kinder sind wie Kinder. Nun, wie erziehen Sie? Sie spricht all diese Notationen fast ununterbrochen, als würde sie einen auswendig gelernten Text aus der Kindheit reproduzieren. Ich sehe keinen Sinn darin, alles wörtlich zu wiederholen. Wer hat das gehört — er wird sich erinnern.
Es ist leicht zu verurteilen, wenn man sieht, wie eine Mutter ihre Müdigkeit, Verärgerung und ihren Groll in die freien Ohren eines Kindes schüttet. Es kommt vor, dass wir aus Ohnmacht, aus Gewohnheit schmerzhaft vertraute Worte wiederholen. Ich stelle mir ein kleines Mädchen vor, das vor seinen Eltern steht und sich Anschuldigungen anhört. Er erstickt Protestworte, schluckt ätzende Tränen und verspricht, dass er sich gegenüber seinen Kindern niemals so verhalten wird.
Ich schaue aus dem Augenwinkel. Der Junge senkt den Kopf, sieht weg. Es ist klar, dass er das nicht gerne hört. Um seine Mutter abzulenken, ruft er manchmal laut: „Tu-tu!“ Aber ihre rechtschaffene Wut braucht ein Ventil. Sie will Buße tun, also nimmt der Erziehungsprozess Fahrt auf: „Was bist du für ein Kind! Du kannst nicht einmal richtig sprechen.“
Der Junge hält standhaft durch und gibt nicht auf. „Warum hast du geweint? Warum wolltest du es nicht tun? Warst du gelangweilt? Wenn Sie sich so verhalten, gehen wir nirgendwo anders hin.“ Es schien mir, als würde sich in diesem Moment der Weg in die Freiheit in dem Jungen abzeichnen und die Fanfare ertönte. Der nächste Satz tötete alle seine Träume: „Nein, ich werde nicht zulassen, dass du dich so benimmst. Jetzt gehst du mit deinem Vater spazieren. Lass ihn dich schelten, und ich werde loben. Schließlich soll es so sein.“ Dann eine kurze Pause, ein schwerer Seufzer und wieder: „Wie müde ich bin. Sag mir, wer benimmt sich so schlecht?“.
Der Junge erwies sich als undurchdringlich und antwortete, was er dachte: „Mama!“ Die Antwort ihres Sohnes empörte sie: „Mama? Nein du! Du bist es — Schlecht!“ Um dieses Gespräch zu beenden, stimmte er fröhlich zu: „Ich!“ Die elektrische Bahn näherte sich, durch das Dröhnen drang der aufgeregte Ausruf des Jungen: „Tu-tu!!!“ Viele Eltern stehen vor ähnlichen Schwierigkeiten. Ich möchte eine anständige Person erziehen. Ich möchte mich für sein Verhalten nicht schämen. Ich möchte einen Moment der Entspannung für mich und vieles mehr. Das belauschte Gespräch endete. Ich fragte mich bestürzt, was als nächstes mit ihnen passieren würde.
Ich bin traurig, dass die Notation als Erziehungsstil vererbt wird. Mir gefiel, dass der Junge seine Lebendigkeit und seinen Mut in der Kommunikation behalten hat. Gleichzeitig verstand ich den Zustand des Mädchens und hatte Angst, dass ich dieselbe müde und gereizte Mutter sein könnte.
Kinder wissen nicht, wie sie mit ihren Erfahrungen umgehen sollen und sind deswegen launisch. Wenn eine Mutter ohne Urteil unterstützt und versteht, gibt das Kraft. Was aber, wenn die Mutter in der Kindheit nicht genügend Unterstützung, Fürsorge und Verständnis erhalten hat? Du kannst in gerechtem Zorn gegen die ganze Welt zu den Waffen greifen. Oder du kannst für dich selbst um Hilfe bitten und endlich den Teufelskreis aus Beleidigungen und Ungerechtigkeiten durchbrechen.