Frühe Traumatisierung: Probleme der Identität
Traumatische Erfahrungen sind entsetzlich, schwierig und scheinen überwältigend. Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) wird mit Ereignissen wie Kriegen, Terroranschlägen, Autounfällen usw. in Verbindung gebracht. Naturkatastrophen und Gewalttaten. Es gibt eine andere Art von PTBS, die als „komplexe posttraumatische Belastungsstörung“ bezeichnet wird. (cPTSD), die als Folge einer längeren Exposition gegenüber traumatischen Situationen und nicht als Folge eines einzelnen Vorfalls auftritt. cPTSD kann durch nur eine emotionale Vernachlässigung eines Kindes verursacht werden. Menschen, die auf diese Weise traumatisiert sind, klagen oft über Probleme, die mit der Unfähigkeit zusammenhängen, auf das innere Selbst zuzugreifen oder eine Antwort zu hören. Dies kann sich zum Beispiel in Problemen bei der Bestimmung der eigenen Bedürfnisse und Rechte, einem Gefühl eines hartnäckigen Ich-Bildes, in Situationen intensiver Emotionen oder der Anwesenheit anderer Menschen, die etwas fordern oder erzwingen, einem Gefühl äußern fehlender innerer Kern in Stressphasen, Vorhersage der eigenen Reaktionen und Verhaltensweisen in verschiedenen Situationen, positives Ich-Bild empfinden.
Die meisten dieser Probleme entstehen in den ersten Lebensjahren, wenn die Eltern-Kind-Bindungsbeziehung durch die Aggression der Eltern oder ihre gleichgültige Haltung gegenüber dem Kind unterbrochen wird. Die Demütigung und Vernachlässigung eines Kindes kann zur Entwicklung von Bewältigungsstrategien und Abwehrmechanismen führen, die die Entwicklung eines klaren Selbstbewusstseins beeinträchtigen. Obwohl die Faktoren der Identitätsstörung bei Menschen, die in der Kindheit traumatisiert wurden, sehr komplex sind und es nicht möglich ist, einen einzigen Faktor in der Ätiologie der Identitätsstörung zu nennen, frühe Dissoziation, Konzentration auf andere Menschen und das Fehlen günstiger Beziehungen zu ihnen sind sehr wahrscheinlich.
Dissoziation oder andere Formen der „Entzugs“-Abwehr blockiert in jungen Jahren das Bewusstsein für seinen inneren Zustand genau im Moment der Ontogenese, wenn das Bild des „Ich“ geformt wird. Darüber hinaus führt die ständige Wachsamkeit, die das Kind als Reaktion auf eine permanente Bedrohung entwickelt, um die Sicherheit seiner Existenz zu gewährleisten, dazu, dass seine Aufmerksamkeit hauptsächlich auf das gerichtet ist, was außerhalb von ihm geschieht. damit wird ein prozess in gang gesetzt, der die innere bewußtheit reduziert. Die Manifestation der Introspektion, die für die Entwicklung eines inneren „Selbstmodells“ notwendig ist, befindet sich in einem repressiven Zustand, da eine solche innere Fokussierung der Aufmerksamkeit von äußeren Ereignissen ablenkt. und erhöht damit das Risiko.
Menschen, deren Kindheit von Grausamkeit oder Gleichgültigkeit geprägt war, haben oft ein „schwebendes“ Identität &Minus; Ihre Meinung wird dadurch bestimmt, wie andere Menschen auf sie reagieren. Die Antwort auf die Frage: „Wer bin ich?“ sie versuchen, außerhalb von sich selbst zu finden.
Eine Person, die sich aufgrund einer traumatischen Erfahrung, insbesondere einer beschämenden, tabuisierten Erfahrung, von sich selbst entfremdet hat, kann die tabuisierten Erinnerungen aufheben, wodurch die Erfahrung zu einer „unerworbenen Erfahrung“ wird. Solche Erinnerungen bestimmen jedoch, wenn sie gelöscht werden, die Reaktionen, Gefühle und die Selbsteinstellung einer Person ohne ihr Wissen weiter. Damit verbunden sind die für cPTSD spezifischen emotionalen Regressionen – plötzliches und anhaltendes Eintauchen in emotionale Zustände von Gewalt, Verlassenheit, Verlassenheit, ähnliche Zustände können Entsetzen, Scham, Entfremdung, Trauer, Depression umfassen.
Um ein inneres „Selbstmodell“ zu entwickeln, braucht das Kind die Anwesenheit von fürsorglichen, einfühlsamen Menschen. Das Kind braucht die Interaktion mit anderen Menschen, die ihm gegenüber positiv eingestellt sind, um eine klare und positive Einstellung zu & nbsp; an mich. Dies geschieht, wenn ein liebevoller Erwachsener, der sensibel ist für das, was das Kind fühlt und fühlt, auf die Signale des Kindes in einer Weise reagiert, die das Existenzrecht des Kindes stärkt.
In der Kindheit besteht das Verhalten aller Menschen aus einer Reihe diskreter Zustände, aber mit der Unterstützung von fürsorglichen Menschen wird das Kind in der Lage, das Verhalten zu kontrollieren¸ Konsolidierung im Gange und die Erweiterung des „Ich“, dessen unterschiedliche Aspekte mit unterschiedlichen Bedürfnissen verbunden sind – so entsteht nach und nach eine integrierte Persönlichkeit. Nach der Bindungstheorie erfolgt die Identitätsentwicklung im Rahmen der Affektregulation in frühen Beziehungen.
Kinder sind so angelegt, dass sie erwarten, dass ihre inneren Zustände von anderen Menschen auf die eine oder andere Weise gespiegelt werden. Wenn das Kind keinen Zugang zu einem Erwachsenen hat, der in der Lage ist, seine inneren Zustände zu erkennen und darauf zu reagieren, wird es für es sehr schwierig sein, seine eigenen Erfahrungen zu verstehen und eine klare Identität zu entwickeln.
Leider die Bewegung hin zu einer klareren Identität, die im Jugendalter weiter Gestalt anzunehmen beginnt und sich im Erwachsenenalter verstärkt, wird es für diejenigen Menschen, denen eine normale Kindheit vorenthalten wurde, weniger möglich. Eine traumatisierte Person sucht nach ihrer Identität, bewegt sich von einem Extrem zum anderen, manchmal wird diese Suche in der Außenwelt durchgeführt, in diesen Fällen ändert sich das Selbstgefühl je nachdem, welche Botschaften & nbsp; man von anderen empfängt.
Die therapeutische Beziehung kann ein wirksames Instrument zur Entwicklung eines Identitätsgefühls sein.
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