Шпаргалка по психологии
сохранено в Психология |«Умственная картина», возникающая в результате декодирования инженером-оператором информации, получаемой в виде сигналов, называется: Концептуальная модель
Абсолютным порогом чувствительности называют Величина физического различия между стимулами
Автоматизированный элемент сознательного действия. который вырабатывается в процессе выполнения этого действия: Навык
Автор «иерархической пирамиды потребностей»: А. Маслоу
Автор «теории стресса»: D) Г.Селье
Автор акцентуационной типологии характеров: C) Леонгард
Автор идеи «пансофизма»: B) Я. Коменский
Автор изречения «Познания самого себя!»: Сократ (Фаллес)
Автор книги «О душе»: C) Аристотель
Автор первого учебника «Педагогика» на казахском языке: D) М. Жумабаев
Автор теории американского менеджмента: B) Ф. Тейлор
Автор трактата «образование оратора»: D) Квинтилиан
Автор учения о высшей нервной деятельности: Павлов И. П.
Активным воображением являютс: Творческое
Апперцепцией в психологии называется: A) Субъективность восприятия
В истории отечественной педагогической мысли создатель казахского алфавита на основе русской графики, поборник развития профессионального образования: E) И. Алтынсарин
В коммуникативной структуре малой группы вариант отношений основанный на обмене информации только через центральное лицо: Радиальная
В строение головного мозга не входит: E) Периферический мозг
В структуру общей психологии не входит: E) Учение подрастающего поколения
Ведущая деятельность подросткового периода в возрастной периодизации Д. Б. Эльконина: Интимно-личное общение со сверстниками
Вербальная коммуникация – это процесс общения с помощью: D) Слов
Вершиной в «пирамиде потребностей» А. Маслоу выражены потребности: потребности в самореализации и самовыражении
Вид специфических человеческих способностей, определяющих успех в отдельных видах деятельности: Специальные
Вид мышления, представляющий собой практическую преобразовательную деятельность, осуществляемую человеком с реальными предметами: C) Наглядно-действенное
Вид общения, имеющий цель организацию или оптимизацию того или иного вида предметной деятельности: производственной, научной, коммерческой и т.д.: Деловое
Вид памяти, объем которой безграничен и длительность хранения не ограничена: Долговременная
Вид памяти, связанный с запоминанием и воспроизведением чувственных образов предметов и явлений и ее объем не ограничен: Образная
Виды экспериментов: Естественный и лабораторный
Внешний мир проникает в человеческое сознание: через ощущения
Возникновение ощущений становится невозможным, если: Если разрушить любую из частей анализатора
Врожденные, неизменяемые формы поведения, создающие алгоритм реакций в ответ на определенные раздражители: B) Инстинкты
Второй этап развития педагогической мысли Казахстана продолжался: A) С XV в. До 1917г.
Выберите пункт, в котором нет названия вида мышления: виды мышления – теоретическое образное, понятийное, наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, аналитическое, интуитивное, творческое, техническое
Выделите индивидуальные различия мышления: широта, глубина, самостоятельность мышления, гибкость мысли, быстрота и критичность ума
Выделите метод, который не является методом коррекции развития личности
B) Тестирование
Выделите наиболее широкое понятие: B) Человек
Выделите пункт, который не относится к видам памяти: B) Объемная
Выделите утверждение, характеризующее процесс обучение B) Целенаправленный процесс двухсторонней деятельности педагога и обучаемых по передаче и усвоению знаний
Высшая форма активного отражения в сознании человека объективной реальности, представляет собой целенаправленное опосредованное и обобщенное познание субъектом существенных связей и отношений предметов и явлений: мышление
Группа невербальных средств общения, характеризующая звуковые особенности речи, называется: Просодика
Группа ощущений, сигнализирующая о том, какие сигналы получают внешние анализаторы, называется: D) Экстерорецептивной
Группа социально-психологических методов исследования, включающая в себя – опрос, наблюдение, тесты и другие, носит название: Эмпирическая
Группа, объединенная только внутренними целями, стремящаяся осуществить свои цели любой ценой: Корпорация
Группы, в которые индивиды объединяются на основе внутренних потребностей в общении, принадлежности, понимании, симпатии: Неформальные
Деятельность – это специфически человеческая, регулируемая сознанием: Активность
Длительное неудовлетворение жизненно важных потребностей человека приводит к возникновению: C) Фрустрации
Для какого вида деятельности больше соответствует флегматический тип темперамента: D) Для планомерной и плодотворной деятельности
Единица человеческой деятельности, выступающая центральным звеном в деятельностной теории: Действие
Желаемый уровень самооценки личности, максимальный успех в том или ином виде деятельности, которого рассчитывает добиться человек, называется: Уровнем притязания
Жизненная позиция личности, темперамент, способности, характер все это относится к: Основным психологическим свойством личности (основным характеристикам индивидуальности)
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности называется Апперцепцией
Закономерные связи субъекта с природным и социокультурным миром, запечатленные в системе чувственных и умственных образов этого мира, мотивов, побуждающих действовать, а также в самих действиях, переживаниях своих отношений к другим людям и самому себе – все характеризует: A) Предмет психологии
Закрепленные за каждым членом группы права и обязанности, свидетельствующие о его месте в группе, определяют его: Статус
Инженерная психология изучает: A) Психические и психофизиологические процессы и свойства человека, выявляя требования к созданию технических устройств
Интересы в психологии классифицируются по: A) Содержанию, цели, широте, устойчивости
К возрастной психологии не относится: C) Дифференциальная психология
К воспитательным методам стимулирования относятся: D) Требования, оценка, контроль, поощрение или наказание, соревнование
К группам высокого уровня развития относится: Союз
К дидактическим принципам производственного обучения не относится: D) Принцип физической напряженности
К какой форме учебно-воспитательной работы относятся лекции, семинары, экскурсии, лабораторные занятия: C) Групповой
К критериям определения малой группы не относится: Наличие массовой коммуникации
К методам педагогического исследования относятся: B) Проективный тест, биографический метод
К определению понятия «мотив» не относится: Очень сложное образование, представляющее собой динамические системы, в которых осуществляется анализ и оценка, выбор и принятие решения
К основным функциям управления относится: A) Планирование, мотивация, контроль, администрирование
К познавательным процессам относят: ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление, память, внимание, речь, восприятие.
К процессам нарушения восприятия не относятся: C) Перцепция
К психическим свойствам как формам проявления психики относятся: темперамент; направленность; способности и характер
К руководителям среднего звена относятся: B) Начальники служб и подразделений
К типологии конфликтов в психологии не относят: E) Межполовой
Какая из операции не является мыслительной: A) Апперцепция
Какая из перечисленных отраслей относится к специальной педагогике: D) Тифлопедагогика
Какая психология занимается вопросами психического развития слепых людей? Тифлопсихология
Какая функция управленческой деятельности характерна для руководителей среднего звена: A) Формирование кадровой политики
Какие виды действий выполняют контролирующую функцию: Мыслительные
Какие методы исследования не относятся к педагогическим: C) Методы математической статистики
Какие методы исследования не относятся к психологическим: относятся беседа, наблюдение, анкетирование, Монографический метод, Тест, Диагностические методы, Экспериментальные методы., Формирующие методы., Не экспериментальные методы
Какое определение соответствует понятию характер: C) Индивидуальные, ярко выраженные и относительно устойчивые психологические черты, влияющие на поведение и поступки
Какое положение в большей степени характеризует талант: C) Высокая способность к конкретным видам деятельности или общению, в которых человек достигает значительных творческих результатов
Какое понятие в психологии шире: D) Управление
Какое понятие ввел в аналитическую психологию К.Юнг? Коллективное бессознательное (архетип)
Какой из принципов обучения требует учета особенностей развития, анализа с точки зрения возможностей обучаемых: C) Принцип доступности обучения
Какой из типов темперамента относится к сильному, неуравновешенному: B) Холерик
Компонент структуры личности, проявляющийся в интересах и идеалах, доминирующих мотивах деятельности и поведения: C) Направленность
Конфликты, приводящие к разрушительным действиям или к снижению работы предприятия: C) Деструктивные
Кто ввел понятие «Коэффициент интеллекта» (IQ): D) В. Штерн
Личность – это Носитель сознания, способный на самостоятельную деятельность
Личность – это: Понятие, обозначающее совокупность устойчивых психических качеств человека, составляющих его индивидуальность;
Метод исследования в психологии, который заключается в изучении психических и поведенческих особенностей индивида через введение испытуемого в воображаемую, сюжетно-неопределенную ситуацию, подлежащую произвольной интерпретации: C) Проективный тест
Метод социометрии для изучения неформальной структуры группы разработан: B) Д. Морено
Механизмом психологической защиты, заключающийся в уходе в фантазию, отрицание какого-либо события как «неправды»: Диссоциация (отрицание)
Механизмы понимания людьми друг друга в процессе общения: E) Эмпатия, рефлексия, идентификация
Мышление разделяют на: Продуктивное (творческое) и репродуктивное (воспроизводящее);
Назовите процесс не входящий в волевой акт: B) Постановка цели
Наименьшей степенью адаптации сенсорных систем отличаются: B) Болевые ощущения
Направление в психологии, созданное австрийским анатомом Ф.Галем на основе построения «карты головного мозга»: E) Френология
Невербальные средства общения, такие как жесты, мимика, взгляд, походка относятся к: C) Такесике
Нижний абсолютный порог чувствительности это Минимальная сила раздражителя, вызывающая ощущения
Нравственные позиции человека не зависят от: Наследственных факторов
Общение – это: Целенаправленное влияние и воздействие на поведение и установки партнера
Общение, наполненное субъективным личностным смыслом, обусловленное теми личностными отношениями, которые устанавливались между собеседниками называется: Неформальное
Объектом руководства является: E) Производственный процесс и производственный коллектив
Определение, какого понятия характеризует систематическое и целенаправленное воздействие на воспитуемых с целью устранения негативного и формирования желаемого отношения к явлениям окружающей действительности: C) Воспитание
Определяющий компонент деятельности, который формируется под влиянием осознанного результата или цели: Действие
Определяющую роль в развитии и формировании личности по З. Фрейду составляет: D) Воспитание
Основная функция непроизвольного внимания состоит: B) В быстрой и правильной ориентации в изменяющихся условиях среды
Основной способ закрепления навыка Упражнение
Основные категории педагогики: D) Образование, воспитание, обучение, формирования
Основные свойства внимания: B) Устойчивость, распределение
Основные факторы развития личности: Воспитание, среда, наследственность, собственная активность
Основными формами проявления психики как высокоорганизованной материи являются: D) Психические состояния, процессы и свойства
Основными характеристиками личности являются: A) Устойчивость, единство, активность
Основой развития способностей являются: C) Природные задатки
Особое состояние нервно-психического напряжения, мобилизующего физические, интеллектуальные и моральные силы человека, называется: Волевое усилие
Отдел мозга, отвечающий за эмоциональные и инстинктивные проявления: лимбический
Относительная независимость воспринимаемых характеристик объекта от их отображений на рецепторные поверхности это Константность
Отражение действительности, в котором выделяются ее объективные, независимые от субъективного состояния свойства и формируется устойчивая картина мира это: сознание
Отрасль психологии, в которой реализуется принцип развития: E) Педагогическая психология
Отрасль психологии, изучающая психологические особенности трудовой деятельности человека, исследующая профессиональные особенности человека, закономерности развития трудовых навыков, влияний условий на деятельность: Психология труда
Отрасль психологии, исследующая особенности развития психики в онтогенезе: Возрастная психология
Отрасль психологии, исследующая филогенетические формы психической активности личности: C) Сравнительная психология
Отраслью психологии, изучающей особенности индивидуальных различий человека, называется: C) Психология личности
Память бывает: A) Кратковременной и долговременной
Память на мысли, суждения, умозаключения это Словесно-логическая
Педагогика – это наука: E) Изучающая целостную структуру преподавания и обучения
Педагогика как самостоятельная наука выделилась из философии: C) В начале XVII в.
Первые школы для обучения молодежи возникли: C) В Древней Греции и Риме
По характеру психической активности память бывает: Двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая
По периодизации Эльконина Д. Б. возрастной период соответствующий студенческому называется Период интенсивного психического развития (период «сложного структурирования интеллекта», сензитивный)
Поведение человека под влиянием оказываемого на него «психологического давления» группы, проявляющееся в отказе человека от собственного мнения и принятии мнения группы, исходя из соображения личной выгоды: Конформизм
Подход, рассматривающий человека как существо биологическое, наделенное от природы определенными способностями, чертами характера, формами поведения: натуралистический
Понятие «воспитание» означает: Целенаправленный и организованный процесс формирования личности (Систематическое и целенаправленное воздействие на воспитуемых с целью устранения негативного и формирования желаемого отношения к явлениям окружающей действительности )
Понятие «личность» следует понимать как: Совокупность прижизненно выработанных свойств и качеств, характеризующих его общественную сущность
Понятие «референтная группа» не характеризуется: Группа, в которую входят формальные лидеры
Понятие «сознание» ввел C) Р. Декарт
Понятие, более точно характеризующее понятие «лидерство»: Процесс влияния личного авторитета индивида на поведение членов группы
Понятие, характеризующееся готовность к самоизменению, признанию своего права отличаться от других, принятие человека как ценности, признание других групповых норм и их права на существование, называется: Социальной зрелостью
Предмет педагогики как науки: A) Образование и обучение человека в системе высшей школы
Предметом изучения педагогики является: A) Образование человека
При каком виде воображения происходит конструирование новых образов, представлений в соответствии с воспринятой из вне стимуляцией в виде слов, схем, условных изображений, знаков: C) Воссоздающем воображении
Профессиональная речь иначе называется: A) Пассивной
Процесс видения внутрипсихических «объектов» – образов, умственных действий, волевых проявлений: E) Интроспекция
Процесс и результат приобретения человеком психологических свойств, позволяющих ему нормально адаптироваться в человеческом обществе: Социализация
Процесс ощущения возникает: как рефлекторная реакция нервной системы на тот или иной раздражитель (в результате воздействия определенного физического раздражения на соответствующий рецептор)
Процесс формирования личности в определенных условиях коллектива B) Социализация
Процессом и результатом усвоения определенной системы знаний и обеспечения на этой основе соответствующего уровня развития личности называют: B) Образование
Процессом качественных и количественных изменений личности, происходящих под воздействием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов называют: Развитие
Процессом осознания самого себя, оценивания своих успехов и недостатков, а также отношений с другими людьми, называют: Самосознание
Процессом памяти не является: B) Восприятие
Психическое состояние, характеризующееся наибольшей выраженностью эмоциональной реакции: B) Аффект
Психодиагностический метод исследования межличностных отношений в группе с целью определение структуры взаимоотношений и психологической совместимости: A) Социометрия
Психологическая теория, в основе которой лежит изучение наблюдений за поведением человека с тем, чтобы определить какой будет реакция на соответствующий стимул:E) Бихевиоризм
Психология – наука о закономерностях функционирования: A) Психики
Психология в переводе с древнегреческого означает: E) Наука о душе
Психология как самостоятельная наука возникает: в 60-х годах XIX в (ХХ в)
Раздел психологии, изучающий закономерности и формы проявления ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления: C) Психология познавательных процессов
Результатами неадекватной самооценки, как правило, являются: Не объективность, предвзятость к самому себе
Ряд физических и психических функций (процессов), осуществляющихся без управления ими со стороны сознания называется: Бессознательное, неосознаваемое
Самостоятельная деятельность, заключающаяся в целенаправленном влиянии на людей, с тем чтобы они работали для достижения целей организации производства: B) Руководство
Сангвиник по типу нервной системы: D) Сильный, подвижный
Свойствами восприятия являются: C) Предметность и константность
Свойство внимания, характеризующееся длительностью сосредоточения внимания на объекте: Устойчивость
Свойство внимания, характеризующееся способностью сосредотачивать внимание одновременно на нескольких объектов: A) Распределение (переключаемость???)
Свойство высокоорганизованной материи мозга, проявляющееся в способности субъективным образом отражать объективный мир это: психика
Свойство темперамента, свидетельствующее о том, насколько легко и гибко приспосабливается человек к внешним воздействиям или насколько инертно и косно его поведение: B) Пластичность и ригидность
Система обобщенных и относительно устойчивых представлений и переживаний человека, предметом которых является он сам: Я-концепция
Совокупность индивидуальных особенностей, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны поведения человека, его деятельности и общения, называется: B) Темперамент
Совокупность психических процессов, определяющих причину поведения индивида, называется: мотивация
Совокупностью устойчивых индивидуальных особенностей человека, проявляющихся и формирующихся в ходе его деятельности и общения, обуславливающихся способами и особенностями поведения называется: Характер
Сознание – это: A) Высшая форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей
Сознательно регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий, называется: D) Волей
Социальная группа, состоящая из людей, между которыми устанавливаются устойчивые эмоциональные отношения, личностные взаимосвязи на основе общих интересов, называется Первичная
Социальная психология не изучает: A) Феномен социального взаимодействия (социологию жизни)
Социальным стереотипом в психологии называют: Устойчивые представления, свойственные одной социальной группе
Способности бывают: B) Специальные, общие
Сравнение себя с другими людьми, сопоставление своего Я-идеального и своего Я-реального называется: Самооценка
Стадия социализации на которой у индивида появляется желание найти свое место в обществе: Интеграция
Стандартизованный коллективный опыт, внушенный индивиду в процессе обучения и общения с другими людьми, помогающий ориентироваться в жизни и направляющий поведение индивида – это: Стереотип
Стиль руководства, который выражается в коллегиальности принятия решений, в стимулировании инициативы, характерен для стабильных творческих коллективов: C) Демократический
Сторона общения, определяющая восприятие партнеров друг друга и установление взаимопонимания: Перцептивная
Стратегия поведения в конфликтной ситуации, характеризующаяся урегулированием разногласий посредством взаимных уступок: C) Компромисс
Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Когда учитываются интересы друг друга и находится взаимоприемлемое решение: Переговор
Структурным компонентом деятельности является: Действие
Субъектом управления является: Руководитель
Такие качества как стремление к успеху, тактичность, авторитетность, интуиция, творческое начало больше характеризуют: Вожака
Теория личности, выдвигающая идею о значимости в развитии личности биологических неосознаваемых инстинктов: B) Психодинамическая теория
Теория личности, именуемая иначе «классический психоанализ» (З. Фрейд): Психодинамическая теория
Устойчивость произвольного внимания зависит от: B) Активности личности
Ученый, включивший элементарные ощущения, а также понятие о порогах чувствительности в психологии Г. Фехнер
Физиологической основой ощущений является деятельность Рецептора
Филогенез – это: A) Процесс возникновения и эволюционного развития психики
Форма межличностных отношений, уходящих от контакта: E) Аутизм, безразличие, конформизм
Формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности собеседника, называется: «Контакт масок»
Формой организации обучения не является: C) Беседа
Холерик в переводе с древнегреческого означает: B) Желчь
Целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта: Наблюдение
Что обозначает совокупность психических процессов, операций и состояний, не представленных в сознании субъекта: A) Бессознательное
Что следует понимать под «психологическим климатом в производственном коллективе»: Нравственно-эмоциональный тон межличностных отношений
Что такое «формирование»? Процесс и результат развития личности под влиянием среды, наследственности и воспитания (Процесс становления человека как социального существа под действием различных факторов)
Что такое развитие? Процесс количественных изменений в свойствах и качествах (Это процесс становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых , социальных и природных факторов)
Что является методом исследования? Способы сбора, обработки данных, способы получения данных
Что является центральным понятием психоанализа?: Понятие бессознательного
Эмоции, повышающие жизнедеятельность, увеличивающие силу и энергию человека: C) Стенические
Максимально чувствительный и благоприятный период для развития той или иной функции, той или иной способности человека называется: D) Сензитивный период
Эмпирическими методами называют методы: социально-психологические методы исследования, включающие в себя – опрос, наблюдение, тесты и другие
Загрузка ...
